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他是誰慕容詢過了好久才開口卻是沒有回答蕭子依的話而是把視線移到了站在一旁的唐彥身上語氣淡淡??感謝新浪觀影團給的觀影機會但電影讓人失望節(jié)奏混亂有矯揉造作之嫌趙立新老師不太適合男一的角色他身上帶著的文藝氣質太過濃重時常讓人出戲最后在記者招待會上講的那一段像是舞臺劇的表演趙立新老師在做自己卻不是角色本身沒能記住半句話更無法讓人體會個中情感最后Shawn的旁白跟觀眾說：我也不知道自己講了個什么故事將來你會明白的可是看完電影我想說講了一個并不成功的故事連讓我去搞明白的動力都沒有 ??而在主旋律電影的另一塊陣地以《樵夫·廖俊波》為代表的同類影片也遇到了不小的挑戰(zhàn)《樵夫·廖俊波》作為“不忘初心、牢記使命”主題教育學習中涌現(xiàn)出的一部主旋律正能量佳作自電影上映以來發(fā)揮了良好的宣傳和教育效果在觀眾和黨員干部中引發(fā)了強烈反響但在主題觀影學習活動中少數(shù)單位并未擺正心態(tài)在開展活動過程時自我打折偷懶?；?；一些單位把關不嚴將主題觀影的專項資金用作他途甚至私自置換為商業(yè)大片觀影券；而在部分包場觀影中買幾張票敷衍了事的情況更是時有發(fā)生這不僅打擊了影片的發(fā)行工作也讓主旋律作品的生存空間進一步惡化本應提升黨員干部思想覺悟的主題觀影活動為何“自廢武功”甚至直接變了味究其根本沒有端正態(tài)度才是真正原因黨的十九大決定以縣處級以上領導干部為重點在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育今年是中華人民共和國成立70周年也是我們黨在全國執(zhí)政第70個年頭在這個時刻開展這次主題教育可謂正當其時觀影活動歷來是主題學習教育的有機組成部分其教育意義應當受到充分重視而有關部門也應積極驗收主題教育成果對組織不力、管理不當、消極應對的單位或黨員干部及時進行批評教育讓本該啟發(fā)、鼓舞、激勵黨員干部的主旋律電影發(fā)揮其真正的效用??