劇情簡(jiǎn)介
在仔細(xì)看完之后就看著看其他的圖稿總是感覺(jué)那一不對(duì)手里的圖稿看了一遍又一遍忽然想起來(lái)說(shuō)道??我們都有一個(gè)家家家味道各不同《我愛(ài)我家》 邀請(qǐng)明星嘉賓來(lái)“家”做客與主持人、觀眾一起體味你家、我家、大家、小家、特別是我們這個(gè)全新的《我愛(ài)我家》的“家”的味道?《閃亮的爸爸第二季》較之第一季更突顯的現(xiàn)實(shí)教育意義也成為“閃爸”們即將面臨的另一個(gè)挑戰(zhàn)本季節(jié)目選擇留守兒童參與節(jié)目錄制旨在通過(guò)明星與孩子的相處引導(dǎo)社會(huì)正視親子關(guān)系了解“愛(ài)與陪伴”才是教育的本質(zhì)所在從而向更多受眾傳遞社會(huì)正能量因此四位“閃爸”所要做的不僅僅是走進(jìn)孩子的內(nèi)心更重要的是用行動(dòng)告訴父母?jìng)?孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)他們的關(guān)注和陪伴同時(shí)《閃亮的爸爸第二季》始開(kāi)綜藝節(jié)目先河創(chuàng)立公益渠道——“閃亮支教平臺(tái)”出品方之一大業(yè)創(chuàng)智在研發(fā)第二季節(jié)目?jī)?nèi)容時(shí)將社會(huì)責(zé)任與公益理念注入到欄目的頂層設(shè)計(jì)中通過(guò)節(jié)目搭建連接企業(yè)、高校與支教學(xué)校的愛(ài)心平臺(tái)借助節(jié)目與明星影響力號(hào)召全社會(huì)共同關(guān)注留守兒童與缺乏師資力量的邊遠(yuǎn)山區(qū)用實(shí)際行動(dòng)幫助他們走出“困境”延伸“愛(ài)與陪伴”的主題力求打造一檔有社會(huì)意義的真人秀??