劇情簡(jiǎn)介
我們班主任是高老師??已過(guò)而立之年的美麗女子韓夏天(鄭有美飾)是一名小有成就的家居設(shè)計(jì)師數(shù)年前她曾有過(guò)一個(gè)男友姜泰河(文晸赫飾)波瀾不驚長(zhǎng)達(dá)五年的愛情長(zhǎng)跑似乎耗盡了他們所有的激情最終這段感情無(wú)疾而終偶然的一天夏天在和現(xiàn)任男友南河鎮(zhèn)(盛駿飾)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)意外重逢泰河接連幾次會(huì)面舊日的回憶瞬間復(fù)蘇而原本以為不會(huì)再有的眷戀仿佛也被重新注入了生命的氣息兩個(gè)男人一個(gè)女子即便是大人又如何在愛情面前依然如懵懂呆呆的孩童他們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你追我趕自以為懂得愛情的含義又何曾掌握一絲主動(dòng)終歸成為了愛情的奴仆遍體鱗傷在所不惜……??蘇南小鎮(zhèn)城里的大戶甄家老爺子辭世留下了諾大的一片家業(yè)甄家的產(chǎn)業(yè)順理成章的落到小女兒甄大小姐肩上甄妤對(duì)家族中原來(lái)的封建惡習(xí)深惡痛絕面對(duì)種種舊勢(shì)力的阻撓甄妤不畏艱險(xiǎn)毅然改變家族經(jīng)營(yíng)手段為了在蘇城傳播新思想甄妤又果斷決定在蘇城興辦新式學(xué)堂--恒榮學(xué)堂時(shí)事艱難軍閥混戰(zhàn)各方勢(shì)力都覬覦甄家產(chǎn)業(yè)甄妤一方面要經(jīng)營(yíng)家族產(chǎn)業(yè)另一方面還要兼顧恒榮學(xué)堂1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)一批批接受了新思想洗禮的學(xué)生們從恒榮學(xué)堂走出來(lái)奔向抗日救國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)新中國(guó)成立了甄妤曾經(jīng)的學(xué)生從救國(guó)救亡的各條戰(zhàn)線重返學(xué)校他們驚訝地發(fā)現(xiàn)歲月的痕跡已經(jīng)爬上甄妤的臉龐但這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性仍然繼續(xù)著教書育人這個(gè)讓她矢志不渝的事業(yè)??