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手鏈上一對(duì)星月吊墜晃來(lái)晃去，碰撞時(shí)發(fā)出清脆的聲響驚心動(dòng)魄感謝這部影片讓普通群眾了解到這個(gè)行業(yè)原來(lái)從起飛前到落地后有那么多崗位的人在為乘客的生命安全保駕護(hù)航全方位的向我們展示了各崗位真實(shí)細(xì)微的工作狀態(tài)以及應(yīng)急情況下的中國(guó)力量“相信我們是專(zhuān)業(yè)的”“死里逃生”后機(jī)務(wù)組第一時(shí)間像乘客致歉也應(yīng)了結(jié)尾那句話(huà)敬畏崗位眾多的明星演員陣容用一個(gè)電影的形式讓人們銘記住這個(gè)英雄故事給中國(guó)民航的贊作為第一批觀影觀眾超級(jí)開(kāi)心感謝小浪手動(dòng)筆芯其實(shí)當(dāng)片頭長(zhǎng)長(zhǎng)的插畫(huà)風(fēng)動(dòng)畫(huà)鋪墊的主創(chuàng)字幕開(kāi)始就讓人有不祥的預(yù)感——這是有多缺內(nèi)容才要這樣用毫無(wú)意義的畫(huà)面來(lái)“殺時(shí)間”畢竟如果一部電影有足夠多的信息量要展示的話(huà)導(dǎo)演對(duì)于出字幕的時(shí)間必然會(huì)分秒必爭(zhēng)果然十五分鐘過(guò)去劇情幾乎完全沒(méi)有任何進(jìn)展之后同樣的鏡頭會(huì)反復(fù)出現(xiàn)人物臺(tái)詞啰嗦無(wú)聊且節(jié)奏極為緩慢以至于這個(gè)觀影過(guò)程幾乎要出現(xiàn)生理上的不適用李誠(chéng)儒老師的話(huà)說(shuō)這就是一部“三如電影”：“如坐針氈”“如芒在背”“如鯁在喉”每一個(gè)情節(jié)都是那么的平庸和無(wú)趣本次影片由實(shí)力小演員韓遠(yuǎn)琪、知名演員傅程鵬[微博]、國(guó)家一級(jí)演員顏丹晨[微博]、實(shí)力演員宗峰巖[微博]、楊明娜[微博]等共同主演希望這部眾多老戲骨、實(shí)力派演員和影視行業(yè)成熟幕后創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手潛心打造的力作能夠讓觀眾產(chǎn)生共鳴獲得大家的喜愛(ài)將“立德樹(shù)人、忠誠(chéng)鑄魂”的偉大精神代代傳承今天有幸跟隨新浪觀影團(tuán)提前觀看了電影《攀登者》坦白說(shuō)它帶給我的震撼真的不止一點(diǎn)點(diǎn)這是一部獻(xiàn)禮片對(duì)此類(lèi)影片似乎總有種模式化的印象即“意義”是大于“好看”的可是《攀登者》恰恰打破了它調(diào)動(dòng)起了你所有的情緒：緊張、懵懂、心疼、難過(guò)、釋?xiě)?、振奮……再聯(lián)想到真實(shí)的時(shí)代事件場(chǎng)燈亮起時(shí)你還在那個(gè)故事里對(duì)于珠峰作為普通人其實(shí)是陌生的它的概念大約存在于地理課本和風(fēng)光紀(jì)錄片登山那就更遙遠(yuǎn)了從普及知識(shí)意義上《攀登者》首先做到了1960和1975兩年的登山前因后果明了前一次未能留存影像的遺憾由此引發(fā)的國(guó)際爭(zhēng)議和國(guó)人懷疑你會(huì)和主人公一樣覺(jué)得憋屈適時(shí)出現(xiàn)在臺(tái)詞和字幕上關(guān)于珠峰的地理、氣象等知識(shí)你會(huì)更明確攀登珠峰的困難程度和首次北坡登頂成功對(duì)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的重要意義再來(lái)講講片中兩段感情在我看來(lái)是有著對(duì)照感的方五洲和徐纓相識(shí)多年雖中有分離但不曾忘記是最懂也最相信彼此的人是彼此的助力李國(guó)梁和黑牡丹在珠峰大本營(yíng)相識(shí)有點(diǎn)一見(jiàn)鐘情的味道年輕人的互生情愫雖是暗暗的也有直接的時(shí)候他會(huì)默默給她拍照洗出來(lái)放在房間的墻上她會(huì)給他加菜（花絮中看到）也會(huì)因一點(diǎn)私心給他添了麻煩當(dāng)然還有情急之下的“人工呼吸”兩人都青澀的可愛(ài)這樣在完成國(guó)家登山任務(wù)過(guò)程中萌發(fā)的愛(ài)情之芽并沒(méi)有最終得到花開(kāi)圓滿(mǎn)的結(jié)果不同的是李國(guó)梁終沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)黑牡丹表達(dá)他的愛(ài)全在那一張自己拼成的合影里而徐纓等到了不善表達(dá)的方五洲說(shuō)“我要娶你”微笑而逝很難說(shuō)誰(shuí)的遺憾更大一點(diǎn)但正如那句“山就在那兒”珠峰見(jiàn)證無(wú)數(shù)人的攀登千年矗立不變愛(ài)人在心里也會(huì)是一座山峰他/她就在那兒然后就是攀登這件事整部影片我的心情都像坐過(guò)山車(chē)一樣緊張到不行有時(shí)甚至覺(jué)得都不敢呼吸演員們精湛的表演更是把氣氛推向高潮毫不夸張每個(gè)人都恰如其分鮮明的展現(xiàn)了每個(gè)人物的性格吳京的方五洲有主心骨的氣場(chǎng)和鐵漢柔情章子怡的徐纓是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)氣象保障是柔中帶剛張譯的曲松林有執(zhí)念有悔恨井柏然的李國(guó)梁敢于擔(dān)當(dāng)勇于犧牲……還有胡歌、陳龍、曲尼次仁、何琳、拉旺羅布等所有主創(chuàng)都讓我跟著他們體會(huì)人物的悲喜跟著他們或流淚或歡呼最后我要說(shuō)我最?lèi)?ài)的演員井柏然今天之前我從沒(méi)想過(guò)會(huì)為一部電影流這么多淚也沒(méi)想過(guò)會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)角色而這么心痛李國(guó)梁是有登山經(jīng)驗(yàn)的攝影師所以有著艱巨任務(wù)完整影像資料是登頂?shù)谋匦枳C明承載著兩代登山人的夢(mèng)井柏然的表演很準(zhǔn)確他對(duì)登山的熱血對(duì)黑牡丹的動(dòng)心對(duì)曲松林的坦誠(chéng)還有主動(dòng)請(qǐng)纓的魄力都讓人物立住了立體了我看他反復(fù)拖輪胎、爬梯子、水中憋氣我腦中反復(fù)的是他從梯子上摔下來(lái)擦破手掌的樣子記得后來(lái)宣傳另一部電影時(shí)他手疼的拿不了話(huà)筒可他依然沒(méi)有在任何地方提過(guò)這段粉絲們都是在花絮出來(lái)后才知道井柏然現(xiàn)在還是不主動(dòng)提受因?yàn)樗f(shuō)這不值一提演員最重要的是戲為角色的付出都是應(yīng)當(dāng)?shù)?觀眾看的是最后呈現(xiàn)好不好而不是過(guò)程我邊看邊哭邊在心里說(shuō)井柏然你做到了而李國(guó)梁生命的戛然而止在登上第二臺(tái)階的喜悅之后來(lái)得那么突然快得我無(wú)法接受我的淚水再次決堤是為這個(gè)角色他在最好的年華擁有很好的身體素質(zhì)和登山能力、攝影能力他離登頂近在咫尺他用生命保住了相機(jī)和相機(jī)里的登山成果不難理解曲松林拖回李國(guó)梁尸體時(shí)那種悔恨他哭喊的“我錯(cuò)了”是對(duì)方五洲說(shuō)的更是對(duì)這個(gè)年輕生命逝去的痛心而我還想到李國(guó)梁未說(shuō)出的那些話(huà)覺(jué)得生命好渺小想做的事真的要及時(shí)去做啊別等到來(lái)不及了才后悔李國(guó)梁是有遺憾的但他和無(wú)數(shù)登山人的攀登精神是不會(huì)消亡的就像主題歌里唱的：必定有我登上絕頂只為國(guó)旗飄揚(yáng)是信仰和使命感支撐著他們克服了我們想象不到的困難讓世界看到中國(guó)人站上世界屋脊而我們也不會(huì)忘了他們更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)做自己人生路上的攀登者鐘欣凌在《貓的孩子》單元中飾演老公外遇、常遭家暴仍委曲求全的主婦她現(xiàn)實(shí)中有兩位寶貝女兒她以前覺(jué)得帶小孩非常困難每天都在奔波中度過(guò)不停的麻煩別人向別人道歉經(jīng)常自己偷哭但拍完這部戲后她學(xué)會(huì)讓孩子在快樂(lè)環(huán)境中成長(zhǎng)把自己步伐放慢、放松對(duì)小孩也更寬容與同理心她首度和陳慧翎導(dǎo)演合作她以前經(jīng)常聽(tīng)及其他演員好友描述導(dǎo)演的好讓她非常期待這次也是美夢(mèng)成真有福降臨彰顯“渡河精神”“扶貧先扶志扶貧必扶智”演員配置上《毛驢上樹(shù)》集結(jié)了一支“國(guó)民級(jí)團(tuán)隊(duì)”第一書(shū)記林大為的飾演者王宏曾出演《瑯琊榜》《大江大河》《歡樂(lè)頌》“毛驢”毛二貴的飾演者姜寒[微博]曾擔(dān)綱《永不磨滅的番號(hào)》《馬向陽(yáng)下鄉(xiāng)記》主演而老書(shū)記張仁義則由老戲骨王永泉出演……一批優(yōu)質(zhì)演員為《毛驢上樹(shù)》提亮增色為觀眾帶來(lái)了這部誠(chéng)意滿(mǎn)滿(mǎn)的主旋律作品印度電影以小見(jiàn)大的敘事表現(xiàn)風(fēng)格真情實(shí)意打動(dòng)人有特殊病癥的老師和平民學(xué)生但并沒(méi)有過(guò)度渲染他們的人生悲苦還是以印度電影一貫輕松詼諧的搞笑方式逆境中仍能笑對(duì)雖異于常人卻有勵(lì)志的頑強(qiáng)也不忘針砭印度的社會(huì)現(xiàn)狀印度電影的溫情與感動(dòng)還是能被打動(dòng)它只是在漫不經(jīng)心中抓住你的痛處會(huì)有那么一瞬會(huì)忍不住也會(huì)有情不自禁的聯(lián)想到也許是曾經(jīng)的過(guò)往更或是被忽視的人和事教書(shū)育人本是天職一碗水端平且不放棄任何所謂的差生卻是很難做到的誠(chéng)如沒(méi)有壞的學(xué)生只有不好的老師回到教育的主線其實(shí)這恰恰都是老師這個(gè)職業(yè)賦予的熱愛(ài)自己的職業(yè)做到了更好 ?????